黄立静，中学高级教师，河北省中学骨干教师，石家庄市师德先进个人，曾担任班主任、年级组长与备课组长。从教二十多年来，始终坚守一线。知行合一,勇于探索实践教学；爱岗敬业，教书育人成绩斐然；爱心育德，引领学生健康成长；履职尽责，完成学校各项工作。选择了教师这一职业，就是选择一条奉献之路，为学生的成长成才甘当铺路石。

1992年，出于对文学的向往，黄老师在大学选择了汉语言文学专业。毕业后，出于对教育事业的热爱，坚定地走上了三尺讲台。为深入探索教育教学规律，于2007年取得了教育硕士学位。从教二十六年，黄老师深知教师的职责直接关系到孩子们的前途、家庭的和谐以及社会的稳定，故潜心教育，无声润物，立德树人，静待花开。从教二十多年，辛勤的汗水幻化成8项国家、省、市级课题，十余次的优秀指导教师，9年的优秀班集体。桃李不言下自成蹊，毕业多年的学生，或耕耘在各行各业，或在重洋之外深造，或在国内各类大学读书。

语文是语言的文学，文学是语言的艺术。流畅的表达能力和优雅的写作水平，是孩子们走向成功的基石。孩子们在语文课上获得的不仅仅是如何取得考试的分数与答题套路，重要的是要感受文学的魅力，在优秀的文学作品中陶冶心灵，品味人生。黄老师在课上会尽力引导孩子们与文学作品共情，感受东坡居士大江东去浪淘尽的豪迈，体会范仲淹不以物喜不以己悲的豁达，感知朱自清盼望春天的热切，了解格列佛游记的玄妙和夏洛克的阴险诡诈……语文是“教”不会的，只有真正领悟文学之美，才能如醍醐灌顶内化于心。

黄老师更加在意的是“教师”这个身份，除了传道授业解惑之外，更要成为学生们在一段人生的灯塔。无论是在学科上的答疑解惑，还是生活上的排解疏导，都有意识地从感化学生内心入手，进而激发其主观能动性。遵循成人和成才相结合的规律，关注学生们的心理健康，课上保护同学的自尊心，课下耐心引导心理上和生活上有问题的孩子走出困境。黄老师与学生的关系不仅仅限于知识的传授，更成为有温度有温情的长者带领幼者走向未来幸福的人生导师。

经年累月，黄老师努力上好每一堂课，带好每一个学生，给身边的同事和孩子们带来温暖。用一缕微光，一星火苗，给求学路上的学生们带来一点光亮，让孩子们勇敢地向未来前行。从业二十六载，黄老师用汗水浇灌着梦想的花朵，她一直追求的，是山花烂漫时，能有在丛中欣然微笑的底气。