一、指导思想：

为建设书香校园，拓展儿童阅读量，推动学校特色“古诗文诵读工程”“1+2+X”教学特色，特色活动“阅读课”的进一步开展，促进学校特色体系的创建，小学部计划于本学期开展“晨诵午读暮省”活动。

“晨诵午读暮省”倡导回归朴实的生活方式，立足实际提高学生文化素养，丰富知识底蕴，在学校营造书香氛围，丰富学生语言的积累，促进学生口头表达能力、阅读理解能力与写作能力的提高，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，让师生浸润在书香的生活里，以生为本，力争让活动融入孩子当下的生命，引领一种轻松的学习方式。

二、活动理念

1.晨诵——与黎明共舞   

“晨诵”的目的在于丰富儿童当下的生命，希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，心灵得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的的精神，并由此开启一天的学习。特别强调所选诗歌等是以儿童当下的经验所能够感受到的。

2.午读——唤醒生命的美好与神奇

一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。把阅读作为“过一种幸福完整的教育生活”的基础，通过推进师生阅读，与伟大的智慧对话，让我们的精神丰富起来，让我们的社会走向崇高，是我们的梦想。

3.暮省——让反思成为学生的日常生活方式

暮省，指的是学生每天在完成学业以后，思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。教师与学生用日记记录自己的成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，这就使暮省成为一种日常工作的生活方式。

三、活动目标：

1.引导学生养成想读书、乐读书、爱读书的好习惯。

2.用普通话正确、流利地进行朗读，做到停顿正确，朗读有感情。

3.提高学生阅读能力、表述能力、写作能力、欣赏能力。

4.通过《小学生古诗文经典诵读》《小学生古诗文养成教育选编》《河北师范大学附属实验小学推荐——一至六年级晨诵篇目》《河北师范大学附属实验小学推荐——一至六年级阅读书目》，将经典著作、诗歌、散文、童话、歌谣、自然科学知识等优秀作品渗透给学生，为培养“知理立人成才”的学生打下良好基础。

四、活动安排

1.晨诵时间为早上8：00-8：20。晨诵的形式包括两类，一类是美文晨诵，首先结合《河北师范大学附属实验小学推荐——一至六年级晨诵篇目》师生进行进行晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗和情境诵诗，之后安排5——8分钟学生个人美文朗诵；另一类是经典晨诵，首先安排5——8分钟讲故事、读书推荐（1——3年级讲故事，4——6年级读书推荐，建议有课件，优选《河北师范大学附属实验小学推荐——一至六年级阅读书目》），其余时间诵读《小学生古诗文养成教育选编》；

2.午读时间为每天中午10分钟（夏时制14:25——14:35，冬时制13：55——14：05），内容为《小学生古诗文经典诵读》，包括集体诵读、个人诵读等，诵读“不求甚解”，“书读百遍，其义自现”，讲究是书声琅琅、快乐感悟，慢慢渗透、润物无声，最重要的功能是积淀。

3.暮省时间为每天完成作业后10分钟。形式主要为个人自省。

五、活动要求

1.晨诵教师安排参见《河北师范大学附属实验小学早自习安排表》，午读、暮省由班主任负责，各位教师务必按照要求完成工作。

2.各班教师在指导学生诵读前，做好指导前的准备工作，做到自己能理解，背诵相关内容。教师带着学生晨诵，注重读法的指导，进行有效阅读并以多种形式诵读，发挥音乐的渲染，唤醒学生的情感。

3.各班确保诵读时间，引导学生诵读指定的教材内容。

4.采取多样的晨读的方式，调动学生的读书兴趣。

5.及时检查，以便引导学生调整自己的读书态度。

6.培养和发挥小干部的积极作用。

六、活动措施

（一）学校活动措施：

1.小学部将对各班的“晨诵午读暮省”开展情况随时检查， 并定期从各班抽出一部分学生进行检测，对各班的开展效果进行评测。

2.学校将围绕“晨诵午读暮省”活动，组织全校性的经典背诵、美文诵读、读书征文比赛等活动。

3.学校将对各班活动情况进行检查汇总，定期进行反馈。此项活动的检查结果作为评选优秀班级集体、优秀班主任的重要指标。

（二）班级活动措施：

1.各班班主任和语文老师要发动、指导学生自愿购买图书、捐献图书，建立班级图书角。语文老师要对学生所捐图书进行审查。图书角要配图书管理员，负责图书的摆放、借阅、管理等工作。

2.语文教师要利用晨诵做好读书汇报活动，一至三年级讲故事，四至六年级读书推荐。

3.各年级学生要利用《学生成长手册》《采蜜集》，进行精彩段落、词语摘抄、写读后感或读书收获等，并进行美化，养成边阅读边积累的好习惯。语文老师要定期检查，并在班级开展评比表彰活动。

4.根据学生的阅读情况，每周进行“阅读之星”的评比，组织各种形式的读书交流展示活动，如朗诵比赛、读书笔记展评等活动，让孩子享受阅读的乐趣。

5.各班每月可进行一次读书小报展示活动。学校将适时开展读书笔记展示评比活动，学期末将进行读书采蜜集存档、评比和展览，评选书香班级。