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中教室7号通知

发布时间:2018-03-15 浏览次数:0

 

通   知

区中教 [2018] 7号

 

1关于“音乐工作坊”活动的通知

     市教科所定于3月16日(周五)上午8:00,在十二中高中部举行本学期第一次“音乐工作坊”活动,请全体成员准时参加,活动内容:

奥尔夫系列教学培训之一《拍子与节奏》

2关于组织2018年石家庄市高中毕业班教学管理人员培训会暨质检二数据分析会的通知

    根据2018年石家庄市教育局三支队伍培训办公室统一培训安排及指导精神,为加强全市高中毕业班管理工作的有效性,更有针对性的服务指导各级各类学校的复习教学,特于3月20日上午9:00(要求8:50到场结束)在石家庄外国语学校(43中)综合楼六楼国际会议厅召开高中毕业班管理人员培训会暨质检二数据分析会,请各高中学校教学校长、教学主任、高三年级主任每校3人准时参会。

注:参会人员从东门口进入学校。石家庄外国语学校东门口的育才街从北向南是单行道,请遵守交通规则。

3、关于第17届“名师讲堂”活动的通知

    为进一步发挥我市名师的示范引领作用,并促进我市毕业年级复习课教学水平的提高,本学期继续开展初中第17届“名师讲堂”活动,请各校通知相关教师准时参加活动。具体安排如下:

时间

学科

内容及主讲人

与会人员

地点

3月20日

(周二 )

9:00

开始

生物

1.案例展示:冀少版八下《 性状和性状的传递 》北师大石家庄附属学校  李晶晶

2.课例分析:《基于核心素养的生物课堂生成与思考》长安区教研室 马文涛

3.主题讲座:《立意科学思维打造科学素养课堂》 石家庄市教育科学研究所 潘斌

1.全体石家庄市初中生物教师

2.全体石家庄市初中生物工作坊坊员

 

北京师范大学石家庄附属学校

地址:翟营大街和光华路 紫晶悦城

3月20日

(周二 )

8:30

开始

物理

1.示范课:

《压强与浮力》28中 贾位芳

2.专题讲座 《一轮专题复习策略》28中 王瑜

3.专题讲座《34题电学实验复习策略》41中 刘秀丽

4.专题讲座 《33题力学实验复习策略》27中 李京

5.专题讲座 《计算题38题复习策略》40中 王忠民

6.专题讲座 《计算题37题复习策略》 裕华区教研员 康建平

1.初三物理教师

2.初中物理工作坊全体成员

 

28中新星校区(西二环北路辅路285号,西二环与合作路交叉口北行300米路东)

3月21日

(周三)

9:00

开始

地理

主题:初中地理核心素养课例式解读

内容:1.初一课例《东南亚》,作课教师:石家庄市第18中学刘玉菲;

2.初二课例《青藏高原》,做课教师:石家庄市第28中学辛晨;

3.课例解析,讲座人:石家庄市新华区教研室王春梅;

4.《区域认知与综合思维核心素养在初中地理教学中培养策略》,讲座人:石家庄市教科所范光清。

市区全体初中地理教师

 

石家庄市

第28中

银行校区

西二环

合作路

路口北

行50米

3月21日

(周三)

9:00

开始

数学

1.示范观摩课:《三角形和四边形综合复习(1)》作课教师:43中戈砚辉;

2.讲座《几何复习有效性的探索》40中解淑丽;

3.讲座《中考复习有效性的几点思考》43中范字勇;

4.《重视基础研究,优化复习策略》 市教科所 刘璐

初三数学教师

 

家庄市第43中

3月21日

(周三)

9:00

开始

历史

1.同课异构:《第二次世界大战》单元复习 师大附中杨立英、42中段艳肖老师;

2.专题讲座:(1)40中刘建国老师巜单元复习的作用及其落实的策略》;(2)18中王亚军老师巜第二次世界大战的影响》。

初三年级历史教师

初中历史工作坊成员

河北师大附中真知大讲堂

(中山东路315号)

公交车:1,5,26,41,77,116,177,到医大车站下。

地铁:1号线到体育场站下。

3月22日

(周四)

9:00

开始

道法

石家庄市第十七届名师讲堂暨初中道法学科第二十八届教学沙龙(学科大教研)

v 活动主题:知识专题复习的做法思考。

v 活动板块:

(一)沙龙论坛:由张英改(深泽)张存辉(赵县)牛海珍(新乐)周建霞(藁城)就知识专题作大会经验交流。

(二)同课异构: 《加强生态文明建设,建设美丽中国》,分别由张轻芝(38中)和王翠敏(40中)作课。

初三年级道法教师必须参加,其他年级自愿参会;

初中道法工作坊成员;

 

石家庄市第三十八中学(乘中华大街北行的8路等柏林庄下车即到;也可乘二环的公交车沿中华大街南行到达)

3月22日

(周四)

9:00

开始

英语

初三备考研讨会

1.2018年河北省中考英语考试说明解读 主讲人:桥西区教研室 梁怀明

2.中考题型中阅读理解的解题策略研讨课

执教教师:石家庄市第41中学 王金

石家庄市第42中学 王彦明

1.初三英语教师

2.教研员工作坊成员

 

石家庄市第42中学

·

地址:河北省石家庄市文苑街42号

3月23日

(周五)

8:30

开始

化学

1.主题化探究式复习课《溶液》

同文学校 刘建业

2.专题讲座:《初三一轮复习策略》

同文中学 杜晶晶

3.专题讲座:《二轮综合计算专题的突破策略》

石门实验 孙慧杰

4.专题讲座:《理科综合专题的复习策略》 41中苏兆华

1.初三全体化学教师;

2.石家庄市教研员工作坊全体成员

石家庄二中石门校区(石家庄栾城区栾武路3号)

3月23日

(周五)

9:00

开始

语文

1.示范观摩课:《古诗词》初三复习课,作课教师28中杨亚芹

2.讲座:石家庄市第28中学贾芬玲《古诗词复习专题讲座》

3.讲座:石家庄外国语学校谷静《提升写作教学品质的有效策略》

4.讲座:石家庄市第17中学孟聪敏《中考语文传统文化复习——书法与对联》

初三年级语文骨干教师:

 

石家庄市28中新星学校(西二环北路285号,合作路与西二环交口北行100米路东)

 

4、石家庄市教育局关于开展2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知

   根据教育部办公厅印发的《关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基厅函〔2018〕2号)和《河北省教育厅关于实施2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(冀教基〔2018〕5号)精神,以及《石家庄市教育局关于开展2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求,为进一步巩固和扩大我区此项活动的成果,继续组织实施好我区2018年度“一师一优课、一课一名师”活动,现将相关要求通知如下:

㈠ 活动目标

    继续深入开展“一师一优课、一课一名师”活动,为推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合,提炼一批优秀案例、积累一批优质课程、汇聚一批名师经验,促进教师专业化成长,提升各校提高教育教学质量奠定良好的基础。

㈡ 活动组织

   (1)各学校要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动,成立领导小组,加强工作领导;明确部门责任,强化部门协作;落实经费安排,保障活动开展。

   (2)各校以学科为单位,按质量顺序,填写所有晒课教师上传目录,其中实录课必须写出推荐评语,初中截止时间为7月5日,高中截止时间为8月22日。

 

序号

课程标题

主讲教师

学科

教材版本

年级和册

学校名称

手机

邮箱

推荐评语





















(3)中教室会严把质量关,做好的推荐工作,今年将根据下表数据中的“总成绩”排序向上级部门推荐先进单位;根据下表的“晒课教师数、晒课数、有实录课数所占报名教师数的比例之和”评选区级优秀组织奖。

学校

报名教师数

晒课教师数

晒课教师数÷报名教师数

晒课数

晒课数优课÷报名教师数

有实录课数

实录课数÷报名教师数

合计(三个比例相加)




a


b


c

a+b+c

县优数

市优数

省优数

部优数

优课成绩

优课成绩÷报名教师数

总成绩






d

a+b+c+d

(4)各校一定注意晒课节点要求(见附件:2018年度关闭的晒课节点 ),国家平台上历届“省优”课例总数超过5堂的节点不再开放晒课,为形成系列化优质资源,活动鼓励教师在无“部优”和“省优”课例的节点下晒课;学科教研员会为教师提供指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学深度融合的优秀案例和创新模式;电教部门严把技术关,做好活动的条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。

㈢ 活动范围

    全区所有学校各年级、各学科教师均要积极参加。

㈣ 活动方式

 ⑴ 注册报名

 各校要积极动员所有教师参加活动。首先要在国家教育资源公共服务平台(http://www.eduyun.cn/)进行注册(已注册教师直接登录),点击“我要晒课”按钮,按照“报名信息界面”的提示进行相关操作,完成报名工作。

⑵ 网上“晒课”

 各校要结合各实际,利用国家教育资源公共服务平台(http://www.eduyun.cn/)提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内按要求进行实名制网上“晒课”。每位教师可“晒课”若干节,其中全市各中小学县区级以上学科名师、骨干教师、优质课评比获奖者、特级教师等至少提供一节课,实名参加全国的网上“晒课”。

★ 晒课范围

“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。冀大版、冀教2001版小学、初中信息技术和小学、初中、高中心理健康教育以及小学综合实践等学科因教材版本属地方课程,可参加省、市、县优课评选,但不能报送部级优课。

综合实践课程以专题形式进行晒课和评审,小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。今年新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容,以主题分类方式进行晒课和评审。

★ 晒课节点

为形成系列化优质资源,活动鼓励教师在无“部优”和“省优”课例的节点下晒课,国家平台上历届“省优”课例总数超过5堂的节点不再开放晒课。

★ 晒课内容

教师所提交的网上晒课内容应包括:一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习(可选)等。鼓励教师上传课堂实录,参加各级评选须有完整的课堂实录,课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的完整过程(最低不少于30分钟),画面清晰(具体要求见附件1)。

晒课内容须符合现行义务教育和普通高中课程标准(实验)的理念和要求,体现信息技术与学科性质和特点的融合,注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。

除民族语文、外语课程外,其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。

★ 晒课时间

为防止网络堵塞给教师传课带来不便,综合考虑各学段教师数量和晒课数量等因素,本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式,不同学段传课时间安排如下:

初中:4月1日—6月30日

高中:6月1日—8月31日

 ⑶ 评选“优课”

    在网上“晒课”的基础上,采取县(市)区、市、省和国家分级评选的方式,对各学段各学科各版本的“优课”开展逐级推荐。

★ 从国家平台所晒的课例中按各学段晒课教师总数的5%评出县级“优课”(“优课”评选参考标准见附件2),并推荐参加市级“优课”评选。各学校原则上同一年级同一学科同一教学内容推荐1节“优课”参与推荐评选,一名教师原则上只推荐1节“优课”参与评选。各级评选“优课”要树立质量第一的思想,严格把关,优中选优,使所推荐“优课”具有典型和示范意义;要把好政治方向,坚持思想性、科学性和适宜性相统一;要严格推荐程序,坚持公开透明,保障公平公正。

★ 市级遴选。市教育局将组织相关学科专家对各县(市)、区教育局,直属学校上报的“优课”进行评审,为确保质量,按全市晒课教师总数的2%评出市级“优课”,并按要求报省厅参加省级“优课”评选。省级在市级推荐的“优课”中采取专家评审方式遴选出省级“优课”,并按要求报送国家参评。

部级遴选结束后,未被评为部、省级优课的,国家平台将逐步移除,请广大晒课教师按需做好备份。

㈤ 应用推广

   活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本,可以为广大教师课前备课、课中上课、课后评价、教学研究和教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范、参考和借鉴。

各县(市)、区教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课、评课,开展网络教研和专题研课活动,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利。

㈥ 相关要求

   ⑴ 市政府教育督导室将各县(市)、区教育局,直属学校组织开展“一师一优课、一课一名师”活动纳入对县级教育行政部门和直属学校工作的年度评估体系。各县(市)、区教育局,直属学校应把活动作为推进教学改革的重要抓手,制定具体活动方案,细化分工,强化协作,层层落实目标责任。要加强宣传,完善奖励政策,充分调动广大教师参与活动积极性。各县(市)、区教育局和直属学校活动管理员负责技术业务指导,及时反馈活动数据统计情况,并督促学校及时做好“晒课”信息处理等,确保活动高质量开展。

   ⑵ 市教育局定期对各区教育局及学校组织教师“晒课”情况进行督查,全市通报各项活动数据,对于晒课进展较慢的单位将视情况进行督办。对完成较好的单位,适当增加其向市级推荐优课数量,并优先考虑各类先进的评选与推荐等。

联系人:梁怀明   联系电话:89653021

 附件1

 

“优课”视频拍摄制作技术标准

 

录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。

课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件,幅面要求达到720×576以上,码流为0.5—1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+AAC编码的MP4文件。(请使用平台为您提供格式转换工具对视频内容进行转码)附件2

                    “优课”评选参考标准

 

项目

标  准  要  点

教学

目标

课时目标准确、恰当,符合课程标准要求、学科特点和学生实际。

课时目标全面,三维目标自然融合。

教学

过程

重点、难点、关键点把握准确。

教学思路清晰,教学程序规范完善,课堂结构合理。

教学环节环环相扣,有层次递进,过渡自然,合理安排时间。

灵活选择教学方法,优化组合,有创新。

能够根据学生需要适度延伸相关课程资源。

恰当运用自主、合作、探究的学习方式,师生互动,多向交流。

恰当使用教学媒体和教具、学具辅助教学。

教学

效果

课堂学习氛围民主、和谐、宽松,师生互动多元,学生学习兴趣被充分激发。

能针对不同层次与个性的学生,采用个别化的策略进行积极地干预,不同层次的学生均获得提升。

达成预期学习目标。

板书

设计

紧扣教材,突出重点、主次分明,体现教学思路和主干内容。

言简意赅, 文通辞达,文图并用,结构美观。

板书规范,字迹工整,无错别字。

作业

设计

紧扣教学内容,贴近学生实际。

难度层次递进,符合减负增效要求。

教师素养

运用普通话教学,教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密,富有启发性和感染力。

教态亲切、自然、大方,非言语行为呈现合理。

富有教学机智,课堂调控能力强,做到因势利导,顺学而教。

知识储备和文化积淀丰厚,专业功底扎实,无知识性错误。书写规范,工整,美观。

 

 

5关于参加“人民教育出版社义务教育统编初中三科教材网络培训会的通知”

    根据《教育部办公厅关于加强义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作的通知》及教育部关于统编三科教材培训工作方案要求,受教育部委托,人民教育出版社将于2018 年3月13日一22日举办义务教育初中学段道德与法治、语文、历史统编教材网络培训会。具体要求如下:

⑴ 严格按照函件要求认真组织相关学科教师参训。(人民教育出版社《关于举办义务教育统编三科教材网络培训会的函》»见附件   )。

⑵ 各校请按规定时间、分学科组织教师在本校集中参训,确保“三科”教师网络培训全覆盖、真落实, 取得实效。

⑶ 各校培训负责人安排拍摄现场照片发至中教室邮箱,提交时请注明省、市、区县和培训点名称。

附件:《人民教育出版社关于举办义务教育统编三科教材网络培训会的函》


 

 

                                 

  

 

6关于2016年度石家庄市教师个人课题结题鉴定工作的通知

    按市教科所的要求,2016年度市级教师个人课题结题工作已全面展开,请各课题主持人做好结题准备工作,同时,敬请课题主持人所在学校做好督促工作。为了顺利结题,请各主持人按市通知(见后附件)要求完成结题材料的准备,并务必于2018年3月30日下班前把所有材料按要求格式发至qxqzxjyskt@163.com邮箱,过时不候,敬请谅解!

附:立项名单

桥西区石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度教师个人课题
立项名单

课题立项号

主持人

课题名称

课题主持人所在单位


G2016177

王宏燕

让学生主动提问,提高学生学习英语的兴趣——英语课堂学生提问的行动研究   

石家庄市桥西区第四中学

G2016178

田素伟

适应初中学生身心特征和课程要求的法治教学模式研究

石家庄市桥西区第三中学

G2016179

尚 静

初中区域地理人地协调观核心素养培养的实践研究

石家庄市桥西区第十七中学

G2016180

刘立虎

石家庄交通历史的变迁与培养爱石情感的方法研究

石家庄市桥西区第三十二中学

G2016181

张 炜

语文网络课堂自主学习实践探究

石家庄市桥西区四十一中学

G2016182

常 山

学生学习兴趣培养策略研究

石家庄市桥西区第十一中学

附:      石家庄市教育科学研究所

关于2016年度石家庄市教师个人课题

结题鉴定工作的通知

 

各县(市)、区教研室(教科所),各直属学校:

根据市教科所的工作安排,2016年度教师个人课题结题时间为2018年4月份,现将有关事项通知如下:

一、结题材料组档要求

结题相关材料只需上报电子文档。每项课题需上报两个电子文档。文档一是备案材料,命名为“课题立项号­-主持人姓名-学科分类-单位-备案”,学科严格按照评审书上的填写注意事项页中“学科分类”列出的学科范围填写。组档内容如下:

(一)2016年度个人课题评审书

(二)2016年度中期督导报告书。

(三)2016年度个人课题成果鉴定表。成果正文务必要注重内容提炼、文字精炼,字数控制在3000-5000字之间。主要包括:

1.问题的由来与分析。

2.解决问题的过程。

3.解决问题的成效及取得的成果。

4.反思及后续研究设想。

5.文献分析、理论依据等方面内容不作要求。

(四)附录材料。

附录材料一定要体现精选性、原始性,如与课题无关无效的、牵强附会的材料不要上报。附录包括:

1.    调查问卷及数据分析。

2.    相关发表论文的复印件(拍照后上传)。

3.    课例、教育个案、教育随笔、网络(博客、微博等)日志、教学观察或访谈记录、网络交流实录等

4.    其他较重要的材料可用清单形式在一张表格中作标题式罗列,原件自行整理收藏,以备查实。

5.    附件资料(包括音视频、PPT等文件)已上传学校或个人网页的,可注明详细网址。

文档二是提供给专家评审的材料,文档命名为“课题立项号-学科-专家评审”。内容包括文档一中的个人课题成果鉴定表和附录材料。为保证公平公正,采取匿名评审。材料中不要出现学校名称和课题负责人的姓名,如已发表论文中有负责人及单位信息的,在文档一中保留信息,在文档二中作匿名处理。未按要求处理的,后果自负。

二、其它事项

(一)请各县(市)区教研室(教科所)、市直属学校相关负责人收齐电子文档后认真审核材料是否完整规范,于2018年 4月16日前将各课题的电子稿汇总后报市规划办公共邮箱(sjzjkghb2157@126.com)。电子稿顺序与汇总表顺序一致。请各单位督促课题负责人按时完成课题研究工作,及时结题。逾期未交者将不再参加以后的鉴定评审。

(二)如发现提供虚假材料或存在抄袭现象,一经查实,取消结题资格,并将在网上通报;两年内不得申报课题。

联系人:郑翠飞    联系电话:86082157

附件1 :石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度教师个人课题成果鉴定表

附件2:石家庄市2016年度教师个人课题结题汇总表

附件1:

石家庄市教育科学“十三五”规划2016年度

教师个人课题成果鉴定表

 

立项号


课题

名称


学科

分类


一、主持人信息(注意:这部分信息在文档二中不填)

主持人姓名


年龄


职称


所在单位


手机


二、提交评审的重要成果信息(课题研究期间所撰写的与课题高度相关的论文、案例、叙事、调查报告等,是研究中具有代表性的成果。)

文章标题


成果影响

(打√)

A.正式发表          B.获奖          C.未发表或获奖

A

刊名


时间


刊号


B

评奖

单位


时间


获奖

级别


文章摘要200字左右


文章关键词


三、提交评审的成果正文(研究总报告,字数控制在3000-5000字)

此部分可加页

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、鉴定及审批意见

鉴定意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鉴定组长签字

         

   年   月   日            

鉴定专家签字


石家庄市教育科学规划办公室审批意见

 

 

 

盖  章            

 

年   月   日         

 


















 

 

附件2:








石家庄市2016年度教师个人课题结题汇总表

区县(学校):                      课题立项总数(项):              

申报结题总数:

制表人

电话:


课题

立项号

姓名

课题名称

课题负责人所在单位

课题

类别

学科分类

联系电话

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 














 

附件1:2018年度关闭的晒课节点.xls


 

 

 

 

                                           2018.3.14


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