1、关于“调研我区普通高中师资情况及预测走班排选课”的通知
我省2018年即将进入新高考改革的实施阶段，这使得我们面临诸多挑战。为确保明年秋季各高中学校新高一年级顺利实施走班制教学，为学生选择课程提供生涯规划方案，把学科核心素养落实在日常的教学过程中，请各校利用2017年高一年级期中考试后进行模拟，初步测算学生选课情况和套餐模块，以及各学科教师需求情况。并于11月14日将“2018年高考改革新高一年级预测调查表”（附件1）、“现高一年级学生选课意愿统计表”（附件2请用Excel格式）与“走班排选课需求调查问卷”（附件3）发至qxqyj@126.com。
2、关于组织参加“京冀名师工作室联合研修活动”的通知
为配合课程改革的深入开展，提高我市初中数学教学的课堂教学质量，提升数学教师的研究能力，加强教研工作交流，促进骨干教师的专业成长，市教科所特组织我市相关教师于11月15日（星期三）上午8：20，在市43中参加“京冀名师工作室联合研修活动”。请张惠英名师工作室全体成员及41中全体初中数学教师准时参会。具体活动内容如下：
⑴ 课堂教学研讨：《二次函数》第一课时
作课教师：北京中学 周新老师 石家庄市第43中学 范字勇老师
⑵ 名师点评： 石家庄市教科所副所长特级教师张惠英
北京中学 特级教师李俊平
附件1：
2018年高考改革新高一年级预测调查表
学校：
项 目 | 主 要 内 容 | |||
计划招生学生人数 | ||||
等级性考试6选3套餐式选课模块 | ||||
学科 | 现有教师人数 | 缺少教师人数 | 多余教师人数 | |
学生选课情况及各 学科师资情况 | 语文 | |||
数学 | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
历史 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
其它 | ||||
教室 | 教室 | 现有教室数量 | ||
缺少教室数量 | ||||
其它 功能教室 | ||||
其它 | ||||
附件2：
现高一年级学生选课意愿统计表
组合 | 人数 | 物理 | 化学 | 生物 | 历史 | 政治 | 地理 | |||||||
人数 | 比率 | 人数 | 比率 | 人数 | 比率 | 人数 | 比率 | 人数 | 比率 | 人数 | 比率 | |||
1 | 化生地 | 示例：38 | 38 | 10% | 38 | 10% | 38 | 10% | ||||||
2 | 物化地 | |||||||||||||
3 | 生历地 | |||||||||||||
4 | 物生地 | |||||||||||||
5 | 政史地 | |||||||||||||
6 | 化历地 | |||||||||||||
7 | 生政地 | |||||||||||||
8 | 物历地 | |||||||||||||
9 | 化生历 | |||||||||||||
10 | 生政历 | |||||||||||||
11 | 化政地 | |||||||||||||
12 | 化生政 | |||||||||||||
13 | 物化历 | |||||||||||||
14 | 物生历 | |||||||||||||
15 | 物政地 | |||||||||||||
16 | 化政历 | |||||||||||||
17 | 物政历 | |||||||||||||
18 | 物生政 | |||||||||||||
19 | 物化政 | |||||||||||||
20 | 物化生 | |||||||||||||
总人数 | 380 | |||||||||||||
说明：1.若学校总人数380人，报“化生地”组合的有38人，则在对应一行中的化学一列填入38人，比例10%，生物和地理分别对应为38人和10%。
2. 务必使用Excel文件制表。
附件3：
走班排选课需求调查问卷
学校： 日期： 年 月 日
1. 问：学校目前共有几个校区，每个校区每个年级几个班级？
答：
2. 问：学校有多少教室可用于走班教学，列出每个年级可用的教室？
答：
3. 问：现阶段，学校走班的目标是什么？计划开展走班制教学的时间?学校计划走班制教学实施范围?
答：
4. 问：针对学校的课程体系规划，学校打算哪些课程进行走班？
答：
5.学校目前排课是人工手动还是软件排课（列举排课软件名称）（ ）
A. 人工手动 B.软件排课 C.人工+ 软件
6.学校在排课过程中遇到哪些问题（可多选）？ （ ）
A.耗时过长 B.操作复杂 C.资源配置不均衡
D.排课方案不明晰 E.其他
7.学校选课是如何完成？（ ）
A.纸质 B.软件 C.纸质+ 软件
8.学校打算选课的规则是？（ ）
A.先到先得 B.成绩排序 C.综合评价
D.兴趣特长评估 E.其他
9．学校希望在教学中获得哪些统计报表（可多选）？（ ）
A.师生课表 B.考勤结果 C.教室信息
D.教师和学生名单 E.学生课堂评价结果 F.其他
2017.11.1